​جامعة الشارقة

عميد كلية الهندسة

يسر جامعة الشارقة عن إعلان بدء تلقي طلبات الترشح لشغل وظيفة عميد كلية الهندسة بدءا من العام الأكاديمي 2026/2027.

ملخص عام عن الجامعة

تحتل جامعة الشارقة، والتي تأسست عام 1997، مكانة متميزة بين الجامعات العالمية المرموقة والشاملة بفضل تميزها في التعليم والتعلم والبحث العلمي، وبرامجها الأكاديمية والمهنية المستدامة عالية الجودة والتي تزود المجتمع بخدمات متميزة وتساهم في تحقيق رفاهيته من خلال إعداد طلابها لتولي أدوار قيادية. تعتبر جامعة الشارقة من مؤسسات التعليم العالي الرائدة في منطقة الخليج العربي والشرق الأوسط. وتطرح الجامعة برامج أكاديمية في عدد من التخصصات بما في ذلك الآداب، والعلوم الإنسانية والاجتماعية، والطب، والعلوم الصحية، والهندسة، والعلوم التطبيقية، وإدارة الأعمال، والاتصالات، والقانون، والشريعة والدراسات الإسلامية، والفنون الجميلة والتصميم، والحوسبة والمعلوماتية، والسياسات العامة.

توفر الجامعة موقعًا متميزًا ومرافق على أحدث طراز حيث تقع في المدينة الجامعية بالشارقة بالقرب من مركز مدينة الشارقة والمناطق الساحلية في الشارقة وإماراتي دبي وعجمان. تستقطب جامعة الشارقة الطلاب المتميزين من دولة الإمارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون الخليجي وعدد من الدول العربية والأجنبية الأخرى.

تعد جامعة الشارقة جامعة شاملة، وهي الأكبر في دولة الإمارات العربية المتحدة، حيث تضم 15 كلية أكاديمية وتمنح 126 درجة معتمدة ويبلغ عدد طلابها أكثر من 20000 طالبا و 45000 خريجًا ويمثل مجتمع أعضاء هيئة التدريس والطلاب والموظفين أكثر من 100 جنسية مختلفة.

نبذة عن كلية الهندسة

تأسست كلية الهندسة في جامعة الشارقة عام 1997 وتحظى بسمعة طيبة باعتبارها إحدى مؤسسات تعليم الهندسة الأبرز في المنطقة بما تطرحه من برامج أكاديمية لمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا هي من أفضل البرامج في المنطقة. ويبلغ عدد طلبة الكلية حاليا أكثر من 2600  طالبا وطالبة موزعين على أقسام الكلية وهي: قسم الهندسة المدنية والبيئية، الهندسة الكهربائية والالكترونية، الهندسة المعمارية، الهندسة الصناعية والإدارة الهندسية، هندسة الطاقة المستدامة والمتجددة، الهندسة الميكانيكية والهندسة النووية.

تطرح الكلية ثمانية برامج بكالوريوس كما تطرح أيضا ثلاثة برامج دكتوراه في الهندسة المدنية والهندسة الكهربائية والإدارة الهندسية، وثمانية برامج ماجستير في الهندسة المدنية، العلوم والهندسة البيئية، الهندسة الكهربائية والالكترونية، الهندسة الطبية الحيوية، إدارة حفظ التراث  الثقافي، الإدارة الهندسية، هندسة الطاقة المستدامة والمتجددة، والهندسة الميكانيكية.

الكلية ملتزمة بالحفاظ على مكانة متقدمة في مجال العلم والمعرفة وبتخريج مهندسين هم الأكثر كفاءة وإمكانيات في المنطقة ممن سيلعبون دوراً قياديا في تقدم مجال الهندسة ودعم احتياجات الصناعة المحلية وخدمة المجتمع. هذا وتبذل الكلية جهوداً حثيثة في زيادة منشآتها البحثية من أجل تلبية الاحتياجات على المستوى الوطني والإقليمي وبالتالي تحقيق هدف الكلية بأن تصبح مؤسسة بحثية مرموقة عالمياً.

 

مدينة الشارقة

الشارقة هي ثالث أكبر مدن الإمارات العربية المتحدة وعاصمتها الثقافية. تحت حكم صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى، وحاكم الشارقة، والمؤسس والرئيس الأول لجامعة الشارقة، حصلت الشارقة على العديد من الجوائز الإقليمية والدولية بما في ذلك من منظمة اليونسكو ومنها:

عاصمة الكتاب العالمية (2016)

عاصمة الثقافة الإسلامية (2014)

عاصمة الثقافة العربية (1998)

نطاق العمل:

يكون عميد كلية الهندسة المسئول الأكاديمي الأول عن الكلية، ويتبع مباشرة إلى نائب مدير الجامعة للشؤون الأكاديمية. يتولى العميد قيادة الكلية، حيث يعمل على إدارة وتوجيه وتنسيق كافة الأنشطة البحثية والتعليمية والتدريبية التي تقدمها. كما يؤدي دوراً إرشاديا في تطبيق الخطط الاستراتيجية للكلية، ويسعى إلى توجيه أنشطتها لتكون منسجمة مع رؤية وأهداف الجامعة ومتوافقة مع الإطار الاجتماعي والثقافي لدولة الإمارات العربية المتحدة ومنطقة الخليج العربي.

 

الواجبات والمسؤوليات:

يتوقع من العميد ما يلي:

• ابتكار واستدامة شبكة عمل راسخة خارج الكلية بهدف تيسير العملية التعليمية والأنشطة التدريبية والبحثية.
• ترسيخ الاتجاهات والأهداف الإستراتيجية والسياسات المتصلة بالعملية التعليمية والأنشطة البحثية ضمن الكلية وكافة أقسامها والإشراف على تطبيقها.
• تمثيل الجامعة فيما يتصل بالكلية في مختلف المؤتمرات والندوات خارج الجامعة.
• اقتراح التوصيات المتعلقة بتطوير الميزانية السنوية للكلية وتنفيذها والإشراف على عمليتي التطوير والتنفيذ، وإجراء عمليات تحليل للإنتاجية والفعالية على نحو منتظم.
• تطوير شبكة عمل من الأساتذة والخبراء الزائرين لدعم الأنشطة التعليمية والبحثية للكلية واستدامتها.
• اقتراح التوصيات المتصلة بتطوير سياسات الجامعة وإجراءاتها والمشاركة في عملية التطوير.
• تنسيق الاتفاقيات مع الوزارات والدوائر والهيئات ذات الصلة داخل دولة الإمارات العربية المتحدة وخارجها.
• امتلاك المعرفة بالموارد البشرية والمفاهيم الإدارية وممارسات التعليم العالي وسياساته وإجراءاته.
• ابتكار برامج بحثية ذات صلة بالمنطقة والعمل على تقويتها وتعزيزها.
• امتلاك مهارات تواصل واتصال متميزة، والقدرة على العمل بفاعلية في مجتمع ذي ثقافات متعددة ومتنوعة.
• امتلاك الخبرة في التواصل وإيجاد شبكات عمل مع المؤسسات ذات الصلة بهدف تفعيل العمليتين التعليمية والبحثية.
• أن يكون خبيرا في شؤون التعامل مع المؤسسات والمنظمات الخارجية وهيئات الاعتماد الدولية.

الحد الأدنى المطلوب من المؤهلات:

على المرشح أن يكون قد شغل مناصب أكاديمية ومهنية وأن يكون لديه سجل غني في التدريس والجهود العلمية المعروفة على المستوى الدولي. كما يجب على المرشح تقديم ما يثبت مساهماته الفعالة والمستمرة في مجالات اختصاصه من خلال أبحاث منشورة في مجلات علمية دولية محكمة، ومن خلال المشاركة في معارض ومؤتمرات ومنتديات، بالإضافة إلى امتلاك الشهادات والمؤهلات والخبرات المهنية التالية:

• أن يكون حاصلاً على درجة الدكتوراه من جامعة معترف بها.
• أن يكون حاصلا على رتبة أستاذ في أحد تخصصات الكلية.
• أن يكون قد عمل في مناصب ادارية ويفضل أن يكون قد شغل منصب عميد في إحدى الجامعات العريقة لمدة لا تقل عن عامين.
• أن يكون لديه سجل من التميز في الأنشطة التدريسية والبحثية المتناسبة مع درجة الأستاذية في أحد تخصصات الكلية.
• امتلاك صفات قيادية وخلفية بحثية جلية في أحد تخصصات الكلية.
• أن تكون لديه رؤية واضحة لتطوير التعليم العالي عموما، والكلية خصوصا.
• أن يكون ملما بنظام الساعات المعتمدة ونظام السنوات الدراسية (نظام الفصول).
• أن تكون لديه خبرة إدارية متميزة في شؤون التعليم العالي.
• أن تكون لديه خبرة في معايير اعتماد البرامج من قبل الجهات المتخصصة في مؤسسات التعليم الوطنية والدولية.
• أن تكون لديه معرفة في الموارد البشرية والمفاهيم والممارسات والسياسات والإجراءات الإدارية والمالية.
• أن تكون لديه مهارات اتصال قوية، وقدرة على العمل بفعالية مع مجموعة كبيرة من الأقسام في مجتمع متنوع.
• أن تكون لديه خبرة في التو​اصل مع الجامعات والمعاهد العلمية والمهنية والجمعيات والاتحادات وشركات ومؤسسات إدارة الأعمال وغيرها من المؤسسات التي تركز على التعليم والبحث العلمي.

• امتلاك خبرات إدارية ومهارات في إطلاق مشاريع ريادية
• مهارات التعامل مع ثقافات متعددة.
• المشاركة الفاعلة في منظمات مرموقة
• المعرفة بأساليب التقييم وشؤونه.
• وثائق تثبت تقديم الدعم لإنجازات المدرسين والطلبة.
• فهم الأساليب التدريسية الحديثة، بما في ذلك استخدام التكنولوجيا في العملية التعليمية.
• ​إبداء اهتمام بالعلوم الإنسانية والحرص على إثراء الخبرات التعلمية لدى الطلبة.